Clube de Robótica Educacional Sustentável.

 

Clube de Robótica Educacional Sustentável
Professor Multiplicador: Ailton
Data: 09/09/2025

Atividades Desenvolvidas:
Módulo I: Os alunos produziram jogos na plataforma Scratch, com orientação do professor, explorando conceitos de lógica e programação de forma criativa e divertida.

Módulo II: Os alunos realizaram os últimos testes na maquete da Vila Sustentável, verificaram os circuitos para garantir o bom funcionamento do projeto e iniciaram os ensaios para a apresentação na Feira de Robótica.

 

Clube de Robótica Educacional Sustentável.

 Clube de Robótica

Professor Multiplicador: Ailton
Data: 02/09/2025

No encontro do Clube de Robótica, os alunos desenvolveram atividades práticas e teóricas em dois módulos distintos.

Módulo I
Os estudantes iniciaram a aula com a leitura de textos e imagens sobre polias, compreendendo sua importância como instrumento para facilitar a realização de tarefas do dia a dia. Em seguida, assistiram a vídeos explicativos sobre como as polias ajudam a erguer grandes cargas.
Após a discussão coletiva, foi realizada uma atividade desplugada, na qual os alunos escreveram comandos em cartões. Esses cartões foram inseridos em um “controle” e, ao pressionar a sequência de botões verde, azul e vermelho, os colegas executavam os comandos como se fossem robôs. Por exemplo: apertar o botão vermelho significava levantar a perna; o botão azul, levantar a mão direita, e assim sucessivamente. A atividade possibilitou trabalhar conceitos de algoritmos, lógica de programação e cooperação em grupo.

Módulo II
Os alunos do Módulo II deram continuidade à criação de suas maquetes, explorando ideias de projetos sustentáveis e utilizando a criatividade para integrar conceitos de robótica e tecnologia.

Clube de Robótica Educacional Sustentável.

 

Clube de Robótica Educacional Sustentável
Professor multiplicador: Ailton
Data: 26/08/2025

Atividades desenvolvidas:

Módulo I:
Os alunos realizaram a leitura de textos e imagens sobre estruturas, com destaque para as rígidas e flexíveis. O professor explicou que o corpo humano também é uma estrutura formada por um esqueleto ósseo e relacionou o tema às construções, robôs e outros exemplos do cotidiano.
Em seguida, cada aluno compartilhou sua opinião sobre as partes rígidas e flexíveis do corpo humano.
Num segundo momento, realizaram um exercício oral em que precisavam usar adição ou multiplicação para calcular o número de patas de um cão-robô.
Depois, resolveram um exercício impresso de programação utilizando setas, em que deveriam observar o caminho percorrido por uma lhama e marcar a alternativa correta de acordo com o desenho realizado.
Por fim, os alunos praticaram programação na plataforma compute.it.

Módulo II:
Os alunos deram continuidade à construção da maquete do projeto que será apresentado na Feira de Robótica. Em outro momento, também realizaram atividades de programação na plataforma compute.it.