Clube de Robótica Educacional Sustentável

 

Clube de Robótica Educacional Sustentável.

Professor multiplicador: Ailton

No dia 24/04/2024, os alunos do Módulo 1 participaram de uma aula abrangente sobre os pilares da robótica: mecânica, elétrica e programação. O professor começou a aula com a leitura de textos acompanhados de imagens sobre esses temas, promovendo discussões informais com os alunos.

Em seguida, o foco foi direcionado para a mecânica, com exemplos de sua aplicação prática. Um texto sobre forças e movimento foi lido, destacando a contribuição de Isaac Newton nesse campo. Posteriormente, um vídeo sobre máquinas simples e compostas foi apresentado, seguido por uma discussão sobre como essas máquinas facilitam a vida cotidiana.

Em um exercício de raciocínio lógico intitulado "Quem?", os alunos foram desafiados a descobrir a identidade de uma garotinha chamada Carla, seguindo pistas fornecidas.

No momento maker, os estudantes construíram carrinhos usando materiais simples como papelão, tampinhas de garrafas, palitos de churrasco, cola quente e bexigas. Eles exploraram o conceito de força do vento para fazer seus protótipos se deslocarem.

No Módulo II, os alunos realizaram atividades na plataforma TinkerCAD. O professor começou com a apresentação de textos que mostravam os itens do kit de robótica e explicava seu funcionamento. Em seguida, os alunos realizaram vários exercícios na plataforma TinkerCAD. Finalmente, eles aplicaram seus conhecimentos práticos ao criar circuitos elétricos usando jumpers, LEDs, Arduino, resistor e a placa protoboard.

Aula de robótica, 16/04/2024

 

Turma do módulo I:

Na aula de robótica do módulo I, o professor Ailton trabalhou um vídeo sobre tecnologia. Ele discutiu o vídeo, abordando a evolução da tecnologia desde a idade da pedra até os dias atuais. Em seguida, as crianças realizaram uma atividade sobre pensamento computacional. Nessa atividade, elas desenharam como imaginaram o computador por dentro. Depois, com a ajuda do professor, as crianças abriram um computador e puderam comparar seus desenhos com os componentes reais. Além disso, realizaram duas atividades de raciocínio lógico: uma oral, envolvendo uma corrida de carros, e outra escrita, na qual tiveram que indicar com setas o caminho que o passarinho deveria fazer para chegar ao porquinho. Em outro momento, as crianças realizaram pesquisas sobre como construir um robô de papelão e, em seguida, cada criança confeccionou seu próprio robô.

 

Turma do módulo II:

As crianças do módulo II assistiram a vídeos em óculos 3D. Após isso, fizeram pesquisas sobre como fazer robôs de papelão e colocaram a criatividade na prática construindo seus protótipos.

Aula de Robótica Educacional Sustentável

 

Na aula de Robótica Educativa Sustentável ministrada pelo Professor Ailton, os alunos realizaram diversas atividades.

No Módulo 1, os alunos confeccionaram um jogo de trilhas, exercitando sua criatividade na decoração. Participaram de uma competição interna e, ao final, foram anunciados os três campeões.

No Módulo 2, as crianças assistiram vídeos, leram textos e participaram de discussões sobre os cinco sentidos do corpo humano. Compreenderam a importância desses sentidos na percepção e interação com o mundo, assim como a utilização de sensores por parte dos robôs para realizar tarefas programadas. Após a teoria, realizaram uma atividade escrita sobre os sensores nos kits Arduino e Lego.

Por fim, na última parte da aula, os alunos aplicaram seus conhecimentos práticos na plataforma Tinkercad para criar um circuito. Em seguida, montaram um circuito físico utilizando placa Arduino, jumpers, LED e resistor, consolidando teoria e prática.